Aceasta carte este conceputa spre a veni in intampinarea tuturor celor care doresc sa se familiarizeze cu notiunile muzicale, intr-un mod simplu, ludic. Metoda este destinata copiilor prescolari in special, dar si parintilor si educatorilor acestora, care isi pot insusi notiunile si, apoi, ii pot ajuta pe copii sa le invete prin joc. De asemenea, personal, am experimentat aceasta metoda in lucrul la clasa, in cadrul orelor de teorie muzicala cu un elev diagnosticat cu autism, iar rezultatele au fost mai mult decat imbucuratoare. […] Continutul este structurat in asa fel incat orice adult (chiar si fara pregatire muzicala prealabila), care este interesat, isi poate insusi cunostintele muzicale treptat, pentru ca, ulterior, sa le explice copiilor, pe intelesul lor. Notiunile muzicale si regulile de citire a partiturilor sunt cele de baza, familiarizarea cu acestea asemanandu-se cu alfabetizarea. […]Sunt prezentate jocuri si activitati care ii vor ajuta sa invete mai usor notiunile noi (destul de abstracte pentru copiii mici). Se incepe cu ritmul si prezentarea duratelor de note. De asemenea, sunt prezentate exemple de instrumente de percutie pe care copiii le pot confectiona cu ajutorul adultilor si pe care le vor putea folosi pentru a executa exercitiile ritmice sau pentru a crea, dupa bunul plac, efecte speciale care sa le insoteasca expunerile (povesti sau poezii). Apoi sunt invatate, pe rand, notele muzicale, una cate una, iar dupa aceasta se exerseaza cunostintele acumulate cu ajutorul unor cantecele simple, vesele si cunoscute, majoritatea apartinand folclorului copiilor. – Autoarea